Publicystyka - ngo.pl

Szkolenie rozpoczęło się od rysu historycznego - uczniowie dowiedzieli się, gdzie swój początek mają debaty oksfordzkie.

Następnie Prowadzący przedstawił uczniom zasady, według których przebiega debata zaczynając od zwrotów stosowanych podczas dyskusji, poprzez kolejność i czas wypowiedzi po sposoby rozstrzygnięcia debaty. w dalszej części szkolenia Prowadzący podzielił się z uczniami dobrymi praktykami, czyli sposobami pozwalającymi dobrze przygotować się do debaty.

Po poznaniu zasad debaty oksfordzkiej uczniowie wraz z nauczycielami sformułowali tezę czerwcowej debaty. Bedzie ona brzmiała: Ta izba twierdzi, że każda decyzja powinna być podejmowana przez wszystkich obywateli.

Ostatnim elementem szkolenia była minidebata oksfordzka uczniowie kontra Prowadzący nad roboczą tezą: Ta izba twierdzi, że piłka nożna w Polsce powinna być zdelegalizowana. Uczniowie wybrali atakowanie tezy, Prowadzącemu pozostało jej bronienie. Głównymi argumentami za były duże nakłady ponoszone na utrzymanie stadionów, organizację meczy oraz zapewnienie bezpieczeństwa przed, podczas i po nich. Uczniowie podkreślali, że w wyniku zdelegalizowania piłki nożnej wielu młodych ludzi całkowicie zrezygnowałoby z jakiegokolwiek ruchu, poza tym zniszczonych zostałoby wiele obiektów sportowych, a wielu ludzi straciłoby pracę. Dzięki tej dyskusji uczniowie przekonali się, że dyskutować można na każdy temat i po każdej ze stron - wymaga to tylko odpowiedniego przygotowania.

Szkolenie prowadził Łukasz Maźnica.

Projekt Partycypacja społeczna w praktyce - wsparcie aktywności społecznej mieszkańców Małopolski współfinansowany przez Szwajcarię w ramach szwajcarskiego programu współpracy z nowymi krajami członkowskimi Unii Europejskiej.

Zapraszamy na stronę internetową projektu www.partycypacjaspoleczna.org oraz fanpage na facebook’u https://www.facebook.com/PartycypacjaSpoleczna.