Publicystyka - ngo.pl

Pilotażowe społeczne przedsięwzięcie po prawej stronie Wisły opiera się na modelu tworzenia lokalnych systemów wsparcia (LSW), których kształt rysuje Program Rodzina 2010-2020. Taki lokalny system wsparcia współtworzą instytucje publiczne, niepubliczne, w tym organizacje pozarządowe oraz streetworkerzy i asystenci rodziny, przygotowując ofertę usług dla mieszkańców objętych LSW.

Ważne przy tym jest to, że wykorzystuje się tu lokalne zasoby, dostępne na terenie dzielnicy czy miasta (placówki wsparcia dziennego, placówki opiekuńczo-wychowawcze, ośrodki sportu i rekreacji, ośrodki pomocy społecznej, poradnie psychologiczne). Lokalny charakter LSW polega po prostu na tym, że instytucje wspierające aktywizację i reintegrację mieszkańców są blisko miejsca zamieszkania ludzi, dzięki czemu rzeczywiście są w stanie rozwijać więzi społeczne.

Miasto już realizowało podobny program „Blok-Podwórko-Kamienice, ożywiły się dzielnice” od 2011 do końca 2012 roku. Służyć miał przeciwdziałaniu wykluczeniu społecznemu młodzieży, młodych rodziców żyjących na obszarach kryzysowych tych samych trzech dzielnic – Pragi Północ, Pragi Południe i Targówka.

Tamte doświadczenia urzędnicy postanowili wykorzystać. – Zbliżony jest również obszar działań – tam jednak działania były stricte integrujące mieszkańców, a tu kierujemy je głównie do dzieci i młodzieży – wyjaśnia Marzena Skóra-Nowak z Wydziału Profilaktyki Uzależnień Biura Polityki i Projektów Społecznych.

– Wiemy na pewno, że istnieje konieczność wzmocnienia współpracy pomiędzy instytucjami publicznymi ze szczególnym uwzględnieniem szkół, ośrodków pomocy społecznej, kuratorów, urzędu dzielnicy z organizacjami pożytku publicznego ze szczególnym uwzględnieniem organizacji kościelnych i pozarządowych – mówi Tomasz Pactwa, dyrektor Biura Pomocy i Projektów Społecznych. – Oczekujemy projektów wspólnych przygotowanych przez wiele organizacji, mających poparcie instytucji publicznych, które wspierają dzieci z obszaru rewitalizowanego w sposób kompleksowy, uwzględniając te działania, które są obecnie już realizowane na obszarze dzielnicy.

Na zadania konkursowe ratusz przeznaczył 1,6 mln zł w 2013 i 2,6 mln zł w 2014 roku. Czego oczekuje od organizacji, które podejmą się zadania? Że będą w stanie, w partnerstwie z istniejącymi na obszarach kryzysowych instytucjami, organizując m.in. zajęcia pozaszkolne, profilaktyczne, opiekuńczo-wychowawcze, korekcyjne, specjalistyczne, socjalne, efektywnie wspierać dzieci i młodzież w wieku 7-18 lat i pomagać im polepszać wyniki nauczania, podnieść frekwencję w szkole, nabyć kompetencje społeczne i zintegrować ich z rówieśnikami. Chodzi o dzieci i młodzież mieszkające na obszarach zagrożonych wykluczeniem społecznym, objęte Lokalnym Programem Rewitalizacji na Pradze Północ, Pradze Południe i Targówku (obszary te szczegółowo określa załącznik nr 5 do ogłoszenia).

– Projekty mają być realizowane w "obszarze" szkoły, to znaczy, że mierzymy efekty poprzez szkołę. Choć działania nie muszą być prowadzone w szkole, to szkoła i jej otoczenie może być w nich aktorem. Do tego dochodzą inne zasoby publiczne. Do ogłoszenia o konkursie dołączyliśmy mapę, na której jest zaznaczony obszar rewitalizacji. W projekcie należy połączyć działania już istniejących zasobów miasta – mówi Marzena Skóra-Nowak.

Wyrównanie szans edukacyjnych i społecznych to jedno. Ważnym jednak celem pilotażowego projektu jest również wzmocnienie samych placówek działających na rewitalizowanych obszarach dzięki współpracy między nimi i organizacjami pozarządowymi.

– Ten pilotażowy projekt ma pomóc odnaleźć „białe plamy na mapie”, tj. te obszary działania, które należy zweryfikować lub wzmocnić. Chodzi o podniesienie rezultatów przez wspólne działania instytucji publicznych, niepublicznych i organizacji pozarządowych – podkreśla Marzena Skóra-Nowak.

Dlatego to właśnie oferty złożone w partnerstwie będą najbardziej preferowane (np. kilka organizacji działających na opisanym obszarze) oraz te, które będą mogły liczyć na wsparcie instytucji publicznych (ośrodka pomocy społecznej czy szkoły). – Nie da się dla tego projektu określić jakiegoś sztywnego, najlepszego modelu współpracy, na którym nam zależy. Głównym hasłem konkursu powinna być po prostu współpraca – zaznacza Elżbieta Mroczko z Biura Pomocy i Projektów Społecznych. – Ważna jest także innowacyjność działań oraz ukierunkowanie na osiągnięcie oczekiwanych rezultatów.

Miasto oczekuje również, że partnerzy realizujący projekty angażować będą w ogóle środowisko lokalne (mieszkańców bloków, kamienic, sąsiadów) wokół podwórek, parków, placów zabaw (przy czym 50% odbiorców będą stanowiły dzieci i młodzież w wieku 7-18 lat ze szkół wymienionych w załączniku nr 4 do ogłoszenia).

Termin realizacji pilotażowego programu to 31 grudnia 2014 roku. Na tym się jednak nie skończy. – Jeśli projekt przyniesie oczekiwane rezultaty planujemy go kontynuować. Będziemy się starać, by podobne projekty były realizowane w dłuższej perspektywie – zapowiada Tomasz Pactwa.