Publicystyka - ngo.pl

• Wybór nie był łatwy - przyznają Monika
  Rościszewska-Woźniak i Ewa Rościszewska - koordynatorki projektu, gdyż gminy przysyłały
  nadspodziewanie dobre projekty. Najlepiej wypadło województwo lubelskie, natomiast najwięcej
  trudności ze spełnieniem warunków uczestnictwa w projekcie miały gminy z województw
  warmińsko-mazurskiego, podlaskiego i mazowieckie.

Aby wziąć udział w projekcie gminy musiały być przede wszystkim nim zainteresowane i zadeklarować chęć współpracy z Fundacją poprzez wyznaczenie osoby, która byłaby łącznikiem między ośrodkiem przedszkolnym, gminą i rodzicami. Musiały także mieć w poszczególnych wsiach wystarczającą liczbę dzieci, aby utworzyć ośrodek - czyli co najmniej dwanaścioro. Musiały zaproponować  miejsce, w którym taki ośrodek mógłby powstać. Musiały także znaleźć nauczycieli z odpowiednimi kwalifikacjami.

• I z tym gminy miały największy problem -
  przyznaje Monika Rościszewska-Woźniak.

Zgodnie z warunkami stawianymi przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu nauczycielki lub nauczyciele muszą posiadać kwalifikacje do pracy w przedszkolach. Warunek ten udało się nieco rozszerzyć - także na te osoby, które posiadają kwalifikacje do tzw. edukacji wczesnoszkolnej. Mimo tego, w wielu gminach - właśnie w  województwach warmińsko-mazurskim, podlaskim i podkarpackim burmistrzowie i wójtowie nie umieli znaleźć odpowiednich kandydatów.

• Być może także dlatego, że mieli mało
  czasu - mówi Ewa Rościszewska. A to z kolei było spowodowane przedłużającą się procedurą
  podpisywania umów z MENiS-em. - Tak naprawdę zagrałyśmy va banque. Rekrutacja gmin do projektu
  została ogłoszona zanim podpisaliśmy umowę. Wiedziałyśmy jednak, że nasz projekt przeszedł, a jeśli
  nie rozpoczęlibyśmy rekrutacji na początku czerwca, to cały projekt stał pod znakiem zapytania.

"Ośrodki Przedszkolne - szansa na dobry start" to  projekt, który ma doprowadzić do upowszechnienia alternatywnych form edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 3-5 lat we wsiach, w których nie ma przedszkoli. Fundacja założyła, że do stycznia 2006 roku na terenie sześciu wschodnich województw, które odznaczają się najniższymi wskaźnikami upowszechniania edukacji przedszkolnej powstanie 90 nowych ośrodków przedszkolnych. Zostaną one zorganizowane na zasadach bardzo podobnych do tych, które Fundacja Rozwoju Dzieci już przetestowała realizując swój program "Gdy nie ma przedszkola".

Powstające w ramach tego programu ośrodki znacznie różnią się od "normalnych przedszkoli". Przede wszystkim ośrodki działają tylko kilka dni w tygodniu przez trzy lub cztery godziny. Jest to uzależnione od lokalnych warunków i potrzeb rodziców. Dzieci nie są podzielone według wieku, różnolatki bawią się razem, ale za to grupy są mniej liczne. Projekt zakłada także duże zaangażowanie rodziców nie tylko w powstanie ośrodka, ale także w pracę z dziećmi. Rodzice - w miarę swoich możliwości czasowych - stają się pomocnikami nauczycielek, biorąc aktywny udział w zajęciach czy pomagając w przygotowywaniu różnych   przedszkolnych przedsięwzięć.

• Dla nas zasadnicza różnica między naszymi
  przedszkolami, a przedszkolami "normalnymi" polega na nieco innym podejściu do dziecka -
  tłumaczy Teresa Ogrodzińska, prezes Fundacji Rozwoju Dzieci. Nauczycielki uczone są
  zindywidualizowanego podejścia do dzieci. Muszą traktować swoich podopiecznych nie jako grupę, ale
  jako zbiór indywidualności oraz dopasowywać i planować pracę z dziećmi tak, aby sprostać ich
  potrzebom edukacyjnym.

• Chcemy w maluchach kształtować ciekawość
  świata, umiejętność pracy w grupie i odnalezienia się w tej grupie. Zależy nam na tym, aby dzieci -
  wchodząc później w szkolny świat - miały poczucie własnej wartości. Dzięki temu zyskują także
  pewność siebie - mówi T. Ogrodzińska.

Pieniądze na szkolenia, wyposażenie i wynagrodzenie

Nauczycielki, które znajdą zatrudnienie w nowych ośrodkach
przedszkolnych już w sierpniu rozpoczynają szkolenia, podczas których poznają zasady i filozofie
propagowaną przez Fundację. Koszty szkolenia pokrywa Fundacja ze środków uzyskanych z EFS. Unijne
pieniądze zostaną wykorzystane także na wyposażenie ośrodków przedszkolnych w podstawowy sprzęt i
materiały edukacyjne, na pokrycie wynagrodzenia nauczycielek oraz na wsparcie specjalistów -
logopedy i psychologa.

W projekcie założono, że zajęcia w ośrodkach będą się odbywały od 3
do 4 dni w tygodniu, przez 3 do 4 godzin dziennie.

• Nauczycielki będą zatrudniane na pół etatu to znaczy 20 godzin
  tygodniowo. Z tego 12 godzin będą poświęcały na pracę z dziećmi, a 8 na przygotowanie się do zajęć,
  prowadzenie dokumentacji programu oraz współpracę z rodzicami - mówi Monika Rościszewska-Woźniak. -
  Logopeda i psycholog będą do dyspozycji w ośrodku przez 4 godziny w miesiącu. Mają świadczyć pomoc
  zarówno nauczycielkom, jak i udzielać konsultacji rodzicom.

Projekt zaproponowany przez Fundację jest bardzo atrakcyjny dla
samorządów lokalnych,

• Gmina Celestynów leży co prawda tylko 40 kilometrów od Warszawy,
  ale mamy problemy takie same jak inne wiejskie gminy. Mamy dwa normalne przedszkola, ale to za mało
  na potrzeby naszych mieszkańców. Tym bardziej, jeżeli chcemy zachęcić nowe osoby do osiedlania się
  na naszym terenie - mówi Tomasz Atłowski, wójt Celestynowa, który jest zadowolony ze współpracy z
  Fundacją, chociaż przyznaje także, że liczy się z tym, iż będzie musiał do nowych przedszkoli
  dołożyć pieniądze. - Rodzice chcą aby przedszkole było dostępne pięć razy w tygodniu przez cztery
  godziny. Na dodatkowe godziny będę musiał znaleźć pieniądze.

Decyzje o tym, ile ośrodków powstanie w poszczególnych gminach
zapadną podczas rozmów z przedstawicielami samorządów. W sumie ma powstać 90 ośrodków. Tyle
przewidziano w projekcie i na tyle wystarczy pieniędzy. Koordynatorzy projektu będą się starać, aby
rozmieszczenie ośrodków było w miarę równomierne we wszystkich województwach. Przewiduje się, że
maksymalnie w jednej gminie mogą powstać trzy ośrodki. T. Atłowski zgłosił się z propozycją
zorganizowania pięciu ośrodków na terenie jego gminy. Już wiadomo, że aż tylu nie będzie, ale wójt
jest zadowolony, bo to i tak więcej niż mógłby sam zapewnić.

Gmina Celestynów była jedną z tych, które zadeklarowały już na
wstępie, że po zakończeniu finansowania projektu przez Fundację, ośrodki zostaną utrzymane na
kolejne trzy lata.

- Pytaliśmy o taką możliwość w formularzu zgłoszeniowym do projektu, ale pozytywna odpowiedź nie była warunkiem koniecznym do przyjęcia do projektu - mówi  Ewa Rościszewska. - Liczyliśmy się z tym, że ośrodki powstaną także tam, gdzie gminy nie widzą możliwości finansowania ośrodków o zakończeniu projektu. Mamy nadzieje, że może przez te dwa lata trwania projektu sytuacja się zmieni i będzie to zalążek jakiś lokalnych inicjatyw.

---