Publicystyka - ngo.pl

Wyobraź sobie taką sytuację: lokalne stowarzyszenie wkłada mnóstwo energii, czasu i środków w wybudowanie nowoczesnej świetlicy dla dzieci. Budynek stoi, wstęga została przecięta, wszystko wygląda dobrze. A potem okazuje się, że świetlica świeci pustkami.

Dlaczego? Bo nikt wcześniej nie zapytał dzieci i rodziców o ich potrzeby. To jedna z pułapek projektowych.

– Brak czegoś to jeszcze nie jest problem. Sam brak świetlicy w naszej miejscowości, w której dzieci mogą mieć zajęcia, to nie jest problem. Problemem jest to, co wynika z tego braku – mówi Iza Dembicka-Starska, autorka pierwszej części kursu „Jak przygotować mądry projekt społeczny i wniosek o dotację”.

Problem diagnozujemy na podstawie konkretnych danych – w naszym przykładzie o świetlicy np. na podstawie rozmów z dziećmi, rodzicami, nauczycielami i nauczycielkami, ankiet, danych statystycznych, dokumentów lokalnych, np. strategii rozwiązywania problemów społecznych gminy. Dopiero wtedy możemy zobaczyć, co naprawdę wymaga zmiany.

Być może okaże się, że dzieci z naszej miejscowości mają za mało okazji do rozwijania zainteresowań i kompetencji społecznych. Wtedy celem projektu może być np. rozwinięcie zainteresowań i kompetencji społecznych dzieci poprzez udział w regularnych zajęciach dopasowanych do ich potrzeb.

Odpowiedzią nie będzie nowy budynek świetlicy. Na pewno sam budynek nie wystarczy. Rozwiązaniem może być cykl warsztatów, mobilni animatorzy, regularne wyjazdy edukacyjne albo inna forma pracy z dziećmi i rodzicami. Celem jest zmiana w życiu dzieci – większy dostęp do zajęć, relacji i doświadczeń, których potrzebują.

Jeśli dobrze zdiagnozujemy problem społeczny, cel zaczyna wynikać z tej diagnozy. Jest odwróceniem negatywnej sytuacji w pozytywną zmianę. Cel jest odpowiedzią na pytanie, jaka konkretnie zmiana ma zajść w wyniku naszych działań.

Iza Dembicka-Starska – w kursie „Jak przygotować mądry projekt społeczny i wniosek o dotację” – proponuje, żeby o celu myśleć jak o RUMAK-u. To polski odpowiednik popularnej metodologii SMART, pomagający sprawdzić, czy cel jest dobrze sformułowany.

Twój cel może być jak rączy RUMAK, jeśli uwzględnisz pięć elementów. Cel powinien być:

– [R] – Realny, tj. możliwy do osiągnięcia przez Twoje stowarzyszenie lub fundację przy posiadanych zasobach i w określonych warunkach;
– [U] – Umiejscowiony w czasie, czyli mający ramy czasowe realizacji;
– [M] – Mierzalny, czyli pozwalający na podstawie kilku wskaźników sprawdzić, czy zmiana rzeczywiście zaszła;
– [A] – Adekwatny i atrakcyjny, tj. odpowiadający na potrzebę, problem i motywujący dla Twojego zespołu do działania;
– [K] – Konkretny, czyli jasno wskazujący, co ma się zmienić i w jakiej grupie odbiorców.

W kursie „Jak przygotować mądry projekt społeczny i wniosek o dotację” Iza Dembicka-Starska i Aneta Krawczyk pokażą Ci, jak tworzyć projekty społeczne według logiki projektowej. Pomogą zrozumieć, czym projekt społeczny różni się od wniosku o dotację i jak przejść od rozpoznania problemu do zaplanowania działań oraz przygotowania dokumentów konkursowych.

Kupując kurs, otrzymujesz komplet uzupełniających się materiałów: dwa nagrania webinarów i dwie publikacje.

– webinar o tworzeniu projektu wraz z sesją pytań i odpowiedzi,
– webinar o pisaniu wniosków wraz z sesją pytań i odpowiedzi,
– publikację PDF „O projekcie i wniosku…”,
– publikację PDF „Dotacja od administracji publicznej dla organizacji”.

 Sprawdź kurs: Jak przygotować mądry projekt społeczny i wniosek o dotację