Publicystyka - ngo.pl

Pomysł projektu powstał podczas pierwszego seminarium Długookresowego Kursu Szkoleniowego TATEM (Training for active Trainers in EuroMed) w Budapeszcie. Niedostateczna wiedza na temat aktywnego obywatelstwa, możliwości uczestnictwa młodzieży w życiu publicznym, a jednocześnie uznanie znaczenia tejże tematyki w pracy z młodzieżą sprawiły, iż trójka uczestników tego właśnie kursu postanowiła zorganizować kurs w tym zakresie dla liderów i pracowników młodzieżowych, którzy następnie podzieliliby się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami w swoich macierzystych organizacjach oraz zorganizowali w swoich krajach dalsze działania.

Jeszcze w Budapeszcie ustalono
wstępną datę oraz miejsce kursu szkoleniowego, jego kształt, metody
szkolenia oraz listę trenerów.

Po powrocie wysyłaliśmy e-maile do organizacji współpracujących z naszymi macierzystymi organizacjami oraz do innych organizacji, które mogły być zainteresowane tematyką. W ten sposób znaleźliśmy piętnaście zainteresowanych organizacji.

Organizacje partnerskie przesłały
profile swojej działalności i zapotrzebowanie na konkretne
umiejętności i wiadomości. Poza tym konsultowały projekt na
wszystkich jego etapach.

Na organizację kursu udało się
pozyskać dotację z Programu „Młodzież”

Kurs prowadziło czterech
trenerów:

1. Zeynep Tugce Ciftcibasi (Uniwersytet Akdeniz, Turcja);
2. Agnieszka Tatera (Polska Rada Młodzieży);
3. Bandi Koeck (Organizacja „Chinchorro”, Austria);
4. Grzegorz Motriuk (Organizacja „The Point”, Polska).

Przy organizacji kursu wspierała nas bardzo Dolnośląska Rada Młodzieży, która jest jedną z najbardziej aktywnych organizacji członkowskich Polskiej Rady Młodzieży. Pomagała nam również Organizacja „The Point” z Wrocławia. Urząd Miasta Wrocławia udostępnił nam materiały promocyjne dla uczestników. Natomiast portal www.ngo.pl objął patronat medialny nad naszym kursem.

 

Głównym celem kursu było zdobycie
przez uczestników umiejętności i wiedzy z zakresu aktywnego
obywatelstwa, uczestnictwa młodzieży w życiu publicznym, które
mogliby wykorzystać w swojej codziennej pracy.

Kolejnym celem projektu była
poprawa jakości działań w ramach Programu MŁODZIEŻ. Uczestnicy
mieli okazję poznać lepiej Program „Młodzież” poprzez prezentacje,
warsztaty i dyskusje.

W trakcie kursu wykorzystywane były różne metody pracy: warsztaty, prezentacje, grupy robocze, wykłady ekspertów, dyskusje... 

Staraliśmy się uatrakcyjniać zajęcia poprzez nietypową ich formę. Np. dyskusję na temat sytuacji młodzieży w krajach uczestników przeprowadzoną w formie telewizyjnego talk-show. Inny przykład - w celu unaocznienia uczestnikom znaczenia aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym zdecydowaliśmy, że stworzymy tzw. grupy interesu, działające wspólnie w celu rozwiązania pewnych problemów. Stworzyliśmy więc wizję miasta „EuroCityMed” dręczonego różnymi problemami, niektórymi wręcz bardzo skrajnymi. Uczestnicy mieli samodzielnie wybrać, nad jakim problemem miasta chcieliby pracować przez najbliższe dni. Różne grupy obrały różne drogi – petycje, prośby, demonstracje, a nawet zorganizowanie przedstawienia!

Omawiano również różnice i
podobieństwa między krajami uczestników, zróżnicowanie kulturowe w
rejonie Euro-Medu, ich znaczenie dla pracy młodzieżowej.
Uczestnicy posiadający duży już bagaż doświadczeń chętnie dzielili
się wiedzą z tymi, którzy pracą młodzieżową lub tematyką związaną z
Euro-Medem zajmują się od niedawna.

Kurs szkoleniowy na temat aktywnego
obywatelstwa był pierwszym projektem realizowanym przez Polską Radę
Młodzieży w zakresie Euro-Medu w Programie „Młodzież”.
Generalnie był to także pierwszy kurs szkoleniowy w zakresie
Euro-Medu w Polsce, poprzednio zostały zorganizowane – przez
dwie inne organizacje – dwa seminaria kontaktowe.

Doświadczenia zdobyte podczas
realizacji projektu pomogą w przyszłości w tworzeniu i
przeprowadzaniu kolejnych projektów. Podczas ostatnich dwóch dni
kursu uczestnicy stworzyli również podstawy dla kilku kolejnych
projektów w ramach Programu MŁODZIEŻ realizowanych w różnych
krajach.

Prawie dla wszystkich uczestników
była to pierwsza wizyta w Polsce. Organizatorzy starali się
umożliwić im poznanie różnych aspektów kultury, zwyczajów, życia
przeciętnych ludzi.

Staraliśmy się oprócz intensywnego kursu zapewnić im również pewną dozę rozrywek – zapewniliśmy uczestnikom zwiedzenie Panoramy Racławickiej, poznanie Wrocławia poprzez zwiedzanie miasta z przewodnikiem, rejs statkiem po Odrze łącznie z przekraczaniem Śluzy Szczytniki. Wieczorami uczestnicy również na własną rękę poznawali okolice Starego Miasta.

I jeszcze kilka opinii uczestników na temat kursu:

„I learned a lot about Euro-Med and about organizing youth projects.” Agota (Węgry). 

“I love it, really! Hope it’s not the end J” Fatma (Egipt). 

“I hope that this project will be continued further, because it has been a great experience.” Abdelaziz (Maroko). 

“Very interesting and original methodology. Funny and focusing attention. I’ll want to use it in future activities.” (ewaluacja anonimowa).