Publicystyka - ngo.pl

Stowarzyszenie Trenerów Organizacji Pozarządowych zaprasza do przeczytania wywiadu z superwizorką 19. edycji Szkoły – Jolantą Woźnicką.

Jolanta Woźnicka: – Szkoła Trenerska STOP jest dla osób, które chcą świadomie wzmacniać swoją wiedzę i umiejętności w zakresie pracy z grupami osób dorosłych, przede wszystkim w sali szkoleniowej. Do Szkół trafiają osoby z różnym doświadczeniem. Zdarzają się osoby, które już szkolą i mimo wielu godzin szkoleniowych wykazywanych w CV, wciąż nie wiedzą, dlaczego to samo ćwiczenie raz jest sukcesem, a innym razem kompletną porażką. Które metody działają i dlaczego. Szkoła pomaga znaleźć odpowiedzi na te pytania.

Przychodzą też osoby z niewielkim doświadczeniem szkoleniowym. Ale i one powinny mieć już swój obszar ekspercki – wiedzieć, czego chcą uczyć i być pewni swojej wiedzy. Szkoła to czas na poszukiwanie swojego stylu trenerskiego, próbowania technik, inspirowania się.

Szczególnie zachęcam te osoby, które spróbowały moderowania spotkań, poprowadziły jakieś krótkie formy edukacyjne i już wiedzą, czują, że chcą uczyć dorosłych.

J.W.: – Szkoła przygotowuje do świadomego uczenia dorosłych. Tylko tyle i aż tyle! To są podstawy, które trzeba mieć, by potem efektywnie korzystać z nowych, modnych trendów. Możesz nie umieć flipować (termin oznaczający odręczne przygotowywanie kolorowych i inspirujących flipchartów na szkolenie czy prezentację) i poprowadzić fajny wykład. Ale jeśli nie potrafisz ułożyć struktury prezentacji, określić celu i nie masz kontaktu z grupą, to talent rysowniczy i kolorowe mazaki nie pomogą.

Szkoła trwa około roku. To wydaje się długo, ale osoba uczestnicząca przechodzi przez cały proces poznania siebie i rozwijania kompetencji trenerskich. Tego się nie da zrobić krócej ani przyspieszyć! Tak jak małe dziecko nie wstanie i nie pobiegnie, tak kompetencje trenerskie wymagają ćwiczeń, refleksji i zaangażowania.

Ten proces ma kilka etapów. Trening interpersonalny pozwala spojrzeć na siebie z innej strony, budzi emocje. Później na te emocje nakłada się wiedza o tym, jak działa grupa, czym jest proces grupowy. To ważny etap dla zrozumienia sposobu uczenia osób dorosłych. Kolejnym krokiem jest poznawanie poprzez doświadczenie różnych elementów uczenia: poprowadź kawałek dyskusji i naucz się facylitacji, poznaj metody aktywne i ułóż własne ćwiczenie, przygotuj wykład i pokaż się od strony eksperckiej. Następnie uczymy planowania szkolenia, czyli – zbierz to, czego nauczyłeś, nauczyłaś się wcześniej, zaplanuj i prowadź całodniowe szkolenie podczas treningu zadaniowego. Szkoła Trenerska uczy przez doświadczenie, bo chcemy, by nasi absolwenci tak samo uczyli swoje grupy – poprzez eksperyment. To jedna z najefektywniejszych metod edukacji dorosłych.

J.W.: – Oczywiście na każdym szkoleniu i z każdego spotkania z drugą osobą można się wiele nauczyć. Jeśli jednak podchodzisz poważnie do pracy z grupą, myślisz o własnym doskonaleniu, masz czas na proces rozwojowy i chcesz ułożyć sobie kilka warstw swojego trenerstwa, to przyjdź do Szkoły Trenerskiej STOP.

J.W.: – To, co nas wyróżnia, to podejście do edukacji jako elementu zmiany społecznej, wywodzące się ze środowiska pozarządowego. Wśród osób uczestniczących w Szkołach Trenerskich STOP jest wielu współpracujących z trzecim sektorem.

J.W.: – Robimy w Szkole dobrą robotę!

Dzięki temu, że byłam opiekunką poprzedniej Szkoły Trenerskiej, spojrzałam z innej perspektywy na proces edukacji przyszłych trenerów i trenerek. Widziałam, jaką ciężką pracę wykonują podczas Szkoły, ale też – jak wielką satysfakcję mają na koniec!

Gdy towarzyszyłam osobom w treningu zadaniowym, to czułam się, jakbym frunęła kilka centymetrów nad ziemią. To były świetne szkolenia! „Szkółkowicze” potrafili sprawić, że osoby uczestniczące w ich szkoleniu – często specjaliści różnych dziedzin – angażowały się, rozmawiały o trudnych tematach, chciały się uczyć. A trenerzy i trenerki prowadzili ich przez ćwiczenia tak, aby osiągali cele szkoleniowe. To jest unikalna perspektywa patrzenia na salę szkoleniową! W STOP-ie dzielimy się nią przez superwizję, przez rozmowy o tym, co się dzieje podczas Szkoły.

Największą wartością Szkoły i środowiska Stowarzyszenia STOP jest to, że dzięki naszym działaniom możemy sprawić, że ludzie się angażują.

I dlatego warto się zapisać do Szkoły Trenerskiej!