Publicystyka - ngo.pl

W polskiej szkole wieje nudą. Najnowsze badania przeprowadzone na zlecenie Centrum Nauki Kopernik dowodzą, że uczniowie na lekcjach ziewają, bo są one prowadzone w sposób schematyczny i nieciekawy. Poszerzać horyzonty młodzieży można tymczasem  na różne sposoby. Najprostszym jest posłanie do szkoły i rozliczanie z osiąganych w niej wyników. Tymczasem do młodych można dotrzeć także inną, ciekawszą dla nich drogą. Przekonują o tym założyciele Akademii Świadomego Życia, organizując cykle interesujących spotkań. – Nie chcemy edukować i być weekendową szkołą – mówi jedna z koordynatorek Akademii Świadomego Życia, Marlena Moździńska i dodaje, że zadaniem Akademii jest wskazywanie młodym ludziom światełek w tunelu.

 

Topograficzne sekrety miasta i zdobywanie górskich szczytów

Co zatem proponuje młodym AŚŻ?

– Każde spotkanie dotyka innego obszaru czy zainteresowań, ale jest temat, któremu poświęcamy więcej uwagi, mianowicie Warszawa. Wszystko przez to, że wizerunek stolicy jest ciągle bardzo niekorzystny. Postrzegamy ją jako szare i zatłoczone miasto, a my chcemy wskazać jej walory, czasem ukryte. Dlatego zorganizowaliśmy między innymi spacer po stolicy z varsavianistą. Skupiliśmy się na Rondzie Wiatraczna i jego okolicach, bo to teren tajemniczy, o którym niewiele wiadomo. Jak się okazuje, kryje on wiele tajemnic i wszyscy uczestnicy byli bardzo zaskoczeni na przykład tym, że miał tam pierwotnie powstać Pałac Kultury i Nauki – opowiada Marlena Moździńska.

Był to spacer, który przybliżył nieco nowszą, jak i przedwojenną historię Warszawy. A nad swoją przyszłością z kolei mieli okazję zastanowić się uczniowie podczas spotkania „Zawód z pasją”. Zorganizowane w nietypowym miejscu, bo w Centrum Sportu i Rekreacji Uniwersytetu Warszawskiego. Główną rolę podczas tego wrześniowego weekendu z Akademią grała ścianka wspinaczkowa. Organizatorzy spotkania zaprosili alpinistów, których pasją jest zdobywanie górskich szczytów, ale jednocześnie jest to ich zawód. I to było właśnie przesłaniem tego spotkania.

– Chcieliśmy pokazać gimnazjalistom i licealistom, którzy zdecydowali się przyjść, że praca może wiązać się z przyjemnością, a zawód można wykonywać ze stuprocentową satysfakcją – mówi Marlena Moździńska i dodaje, że po krótkim wstępie teoretycznym i przemowie profesjonalistów uczestnicy mieli okazję spróbować swoich sił na ściance wspinaczkowej.

 

Budda i miejskie aktywistki

Każde spotkanie w ramach akademii poświęcone jest innemu zagadnieniu. Prowadzą je specjaliści w swoich dziedzinach tak, by byli wiarygodni dla młodych ludzi. Są to osoby z charyzmą, całkowicie oddane sprawie, którą się interesują. Nauczycielom często tego brakuje, więc takie weekendowe spotkania to unikatowe szanse na poznanie kogoś, kto ma pasje i potrafi ją łączyć z życiem zawodowym czy prywatnym. I taką właśnie osobą z charyzmą i zaangażowaniem jest z pewnością Marcin Barański, który przybliżał młodzieży ideę buddyzmu. A można powiedzieć o nim „autorytet”, bo od 16 lat jest nauczycielem w Ośrodku Medytacyjnym STUPA HOUSE i prowadzi wykłady i kursy w Polsce, ale także za granicą. Poprosił go o to jego nauczyciel Lama Ole Nydahl.

– Spotkanie miało przybliżyć buddyzm, który funkcjonuje w wyobraźni wielu osób, ale tak naprawdę mało kto zna jego założenia i potrafi powiedzieć coś o filozofii związanej z tą religią – tłumaczy Marlena Moździńska.

Po rozmowie z gościem uczestnicy spotkania mogli wziąć udział we wspólnej medytacji.

Po wyciszeniu czas jednak na działanie. I temu właśnie poświęcone było kolejne spotkanie – stołeczne aktywistki Aldona Machnowska-Góra oraz Paulina Capała opowiadały o swoich pomysłach, problemach z ich realizacją, a także zachęcały do brania sprawy w swoje ręce i tworzenia projektów zmieniających Warszawę. Wszak spotkanie zatytułowane było „Apetyt na miasto”. A wszyscy ci, którzy mają apetyt na poznanie ciekawych osób i ciekawe spędzenie weekendu, mogą zgłaszać się do akademii. Wystarczy wysłać maila zgłoszeniowego na adres [email protected]. Najbliższe spotkanie 21. listopada będzie dotyczyć poezji w muzyce współczesnej.