Publicystyka - ngo.pl

Z nadesłanych projektów konkursowych jury wybrało 20 laureatów, do których trafią edukacyjne systemy do praktycznej segregacji odpadów. Najwięcej głosów uzyskała szkoła nr 4 im. Stefana Żeromskiego z Bełchatowa w woj. łódzkim. Uczniowie przygotowali zabawki logopedyczne z nakrętek i odpadów z odzysku. Łącznie w dwóch edycjach kampanii wzięło udział ponad 500 szkół z całej Polski.

„Lekcja Nieśmiecenia” to kampania, która wspiera szkoły w procesie edukacji ekologicznej związanej z segregacją odpadów. Ma na celu przekazanie dzieciom praktycznej wiedzy z zakresu ekologii oraz wyrabianie w nich właściwych zachowań i nawyków. Projekt jest skierowany do uczniów i nauczycieli klas 4-6, którzy otrzymują bezpłatne, autorskie materiały do przeprowadzenia lekcji ekologii na temat właściwej segregacji odpadów.

Tegorocznej akcji towarzyszył dwuetapowy konkurs. W pierwszym etapie uczestnicy badali istniejące w szkole problemy w wybranej kategorii segregacji odpadów – to, których śmieci jest najwięcej w szkole, które są najbardziej kłopotliwe do segregacji i których ilość byłaby prosta do zredukowania. W celu identyfikacji problemu uczniowie prowadzili wywiady z pracownikami obsługi, realizowali badania ankietowe i analizowali zawartość koszy. W drugim etapie uczniowie mieli opracować pomysły dotyczące tego, jak rozwiązać problem i zastosować to rozwiązanie w swojej szkole. Szkoły przedstawiły bardzo dużo różnych pomysłów – były wśród nich happeningi, lokalne kampanie społeczne, przedstawienia, konkursy, filmy, wystawy, plakaty, debaty, warsztaty i lekcje. Co ważne, dzięki konkursowi w kilku szkołach podjęto długofalowe działania o charakterze systemowym. Może się to przełożyć na istotne zredukowanie ilości śmieci w szkole. Zgłoszenia do konkursu przyjmowane były na stronie: http://www.lekcjaniesmiecenia.pl.

W 20 zwycięskich szkołach zostaną zamontowane specjalne stacje edukacyjne z pojemnikami do selektywnej zbiórki odpadów. Stacje te uczą, jak segregować odpady na 5 obowiązujących frakcji (szkło, papier, tworzywa sztuczne, bioodpady, zmieszane). Mają również zgniatarkę do puszek oraz dwie dodatkowe frakcje – baterie i nakrętki plastikowe, czyli najczęściej realizowane przez szkoły zbiórki selektywne. Do każdej frakcji zostały przygotowane atrakcyjne graficznie tablice z instrukcją, co i gdzie należy wrzucać.

– Cieszymy się, że zrealizowaliśmy z sukcesem kolejną odsłonę projektu Lekcja Nieśmiecenia. Pokazujemy w nim, że problemowi niewłaściwej segregacji i gromadzenia się odpadów może zaradzić każdy z nas, wystarczy tylko rozejrzeć się wokół. Wierzymy, że zwiększanie wśród dzieci i młodzieży świadomości ekologicznej i przekazywanie im praktycznej wiedzy przyczynią się do wyrobienie w nich właściwych nawyków, które zostaną z nimi na dobre – powiedziała Monika Banaś-Jankowska, dyrektorka marketingu działu Beauty Care (kosmetyki) w Henkel Polska.

– Musimy przyznać, że wszystkie zgłoszone na konkurs projekty odznaczały się wysokim poziomem merytorycznym i dużym zasięgiem oddziaływania. Wiele z nich nie ograniczało się jedynie do społeczności szkolnej, ale angażowało również władze lokalne i społeczność danej miejscowości. Dodatkowo uczniowie wykazali się sporą kreatywnością, rozwinęli nawet talenty aktorskie. Zaproponowali także utworzenie funkcji społecznych, takich jak na przykład  Strażnik Czystości, który pilnuje segregacji odpadów w szkole podstawowej w Oparznie. Wszystkim dziękujemy za zaangażowanie i pełne pasji ekologiczne projekty – podkreśla Beata Butwicka, Prezes Zarządu Fundacji Nasza Ziemia.