Publicystyka - ngo.pl

Proces powstawania partnerstwa zainicjowany został w ramach
Regionalnego Ośrodka EFS prowadzonego przez Regionalne Centrum
Wspierania Inicjatyw Pozarządowych.

Spotkanie poprowadził Animator w regionu wrocławskiego - Damian
Dec.

Uczestnicy reprezentowali szereg instytucji działających
lokalnie: Szkołę Podstawową nr 2 w Sycowie; WTZ Caritas; Samorząd
Mieszkańców nr 1; Stowarzyszenie "Celina"; Związek Harcerstwa
Polskiego; Dom Dziecka im. św. Dominika; Towarzystwo św. Marka;
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna; Powiatowy Urząd Pracy w
Oleśnicy, filia w Sycowie; Szkoła Podstawowa w Działoszy; Zespół
Oświaty Samorządowej; Stowarzyszenie na Rzecz Edukacji i
Integracji; Publiczne Przedszkole nr 1 im. Koszałka Opałka;
Publiczne Przedszkole nr 3 im. Małego Księcia; Stowarzyszenie
"Rodzina Kolpinga" w sumie obecnych było ponad 19 osób.

Celem pierwszego spotkania było zaprezentowanie i omówienie
planu, który ma doprowadzić do zawiązania partnerstwa lokalnego.
Uczestnicy podjęli już pierwsze wspólne wyzwanie, które stanowić
będzie podstawę dla dalszych działań: określali potrzeby
społeczności lokalnej, do których zaliczyli (poniżej oryginalny
zapis wypracowany przez uczestników):

• podnoszenie kwalifikacji;
• zwiększenie pomocy specjalistycznej w obrębie edukacji i pomocy społecznej;
• poszerzenie oferty kulturalnej w tym dla osób niepełnosprawnych;
• integracja społeczna;
• potrzebę organizacji spotkań informacyjno-koordynujących przedstawicieli władz, instytucji, organizacji;
• aktywizację zawodowa osób niepełnosprawnych;
• zwiększenie aktywność młodzieży poprzez zapoznanie jej z walorami przyrody (ścieżka rowerowa, korty tenisowe, szlak turystyczny – zabytki);
• walka z alkoholizmem i przemocą w rodzinie – pomoc dla rodzin patologicznych;
• zwiększenia dostępu do edukacji przedszkolnej na terenach wiejskich;
• organizację alternatywnych formy spędzania czasu wolnego – rozwój istniejących i tworzenie nowych;
• rozszerzenie oferty spędzania czasu dla szerszej społeczności (uruchomienie sceny koncertowej w parku);
• działalność wydawnicza;
• edukacyjne (dostęp do przedszkoli (sieć) – wieś; zwiększenie „wachlarza” szkół ponadgimnazjalnych; szkolenia; psychoedukacja);
• kulturalne (organizowanie czasu wolnego dla młodzieży/dorosłych; zabawy wiejskie/osiedlowe; zabawy tematyczne – np. dzień kobiet);
• integracyjne (stowarzyszenie, koła zainteresowań, integracja niepełnosprawnych);
• zagospodarowanie przestrzenne (rewitalizacja parku miejskiego);
• społeczne (aktywizacja zawodowa, ochrona zdrowia, zabezpieczenie w mieszkanie komunalne);
• edukacja dzieci i młodzieży i dorosłych (zajęcia pozalekcyjne, uniwersytet III wieku, przekwalifikowanie zawodowe, wyrównywanie szans edukacyjnych w środowiskach wiejskich);
• formy spędzania wolnego czasu (półkolonie, świetlice środowiskowe – wiejskie);
• integracja pokoleniowa (festyny lokalne, wycieczki, wyjazdy rodzinne, uniwersytet III wieku);
• zajęcia edukacyjne dla najmłodszych mieszkańców gminy;
• organizacja uniwersytetu III wieku;
• szkolenie (podnoszenie kwalifikacji pracowników).

Uczestnicy pracowali w mniejszych zespołach, a później
prezentowali rezultaty na forum. Zgodnie zwrócili uwagę na
powtarzające się potrzeby, które są podstawą dla rozwoju dalszej
współpracy.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach
Europejskiego Funduszu Społecznego.