Publicystyka - ngo.pl

Podsumowanie III edycji „Jeżdżę z głową” Fundacji BGŻ

W ramach ponad 550 dedykowanych zajęć szkolnych oraz spotkań z policją, strażą i służbami ratownictwa, gimnazjaliści poznali kluczowe przepisy kodeksu drogowego, w tym tajniki odpowiedzialnej jazdy na rowerze i zasady udzielania pierwszej pomocy. Młodzi uczestnicy programu pod opieką 123 nauczycieli przeprowadzili niemal 10 tys. ankiet wśród dorosłych mieszkańców miast i na ich podstawie przygotowali regionalne mapy miejsc niebezpiecznych. Odwiedzili ponad 200 klas i szkół, by dzielić się wiedzą na temat BRD z młodszymi kolegami. W efekcie lokalnej współpracy, 3 tys. mieszkańców małych miast wzięło udział w grach miejskich propagujących kwestie bezpieczeństwa drogowego i aktywności społecznej.

Młodzi aktywiści przekazali lokalne diagnozy BRD władzom samorządowym. Powstało 51 petycji oraz materiały filmowe obrazujące postulowane zmiany i ich efekty. Część propozycji już wdrożono – przykładowo w Oleśnicy zostało przebudowane niebezpieczne skrzyżowanie, a w Giżycku oznakowano wewnętrzną drogę szkolną. Szereg postulatów uczestników programu znalazło się też w planach budżetowych miast na kolejne lata.

- Z badań wynika, że niemal co piąty Polak nie wierzy, że – nawet we współpracy z innymi – może pomóc potrzebującym lub rozwiązać problemy społeczności lokalnej[1]. Już trzeci rok z rzędu udowadniamy, że tak nie jest, promując postawy obywatelskie wśród uczniów z mniejszych miast oraz ich nauczycieli, rodziców i sąsiadów. W ten sposób budujemy zaangażowanie, które przynosi wymierne efekty, i to nie tylko na poziomie lokalnych społeczności – mówi Małgorzata Zdzienicka-Grabarz, Prezes Fundacji BGŻ, która realizuje w polskich gimnazjach edukacyjny program obywatelski „Jeżdżę z głową”.

Jak wskazuje raport NIK, polskie drogi należą do jednych z najbardziej niebezpiecznych w Unii Europejskiej[2]. Uczestnicy „Jeżdżę z głową” sprawili, że kwestia ta stała się przedmiotem debaty lokalnych władz i instytucji. Także zaangażowanie mieszkańców w problematykę BRD jest kluczowe dla podnoszenia bezpieczeństwa i komfortu życia w polskich miastach.

- Jedną z kluczowych wartości programu jest angażowanie środowisk lokalnych, rozumianych jako cała społeczność, w działania na rzecz bezpieczeństwa, które jest „dobrem wspólnym”, jednakowo ważnym dla wszystkich obywateli. Co więcej, program jasno wskazuje konieczność zaprojektowania konkretnych zmian społecznych, a nie tylko dokonania oceny stanu zastanego i jego krytyki – wskazuje Radosław Jasiński, ekspert Rady Programowej „Jeżdżę z głową” oraz Dyrektor Programowy w Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności.

Ze względu na swoją specyfikę, „Jeżdżę z głową” uznawany jest za program edukacyjny. Co oznacza, że informację o ukończeniu projektu można umieszczać na świadectwie szkolnym czy dodatkowych zaświadczeniach okazywanych przy naborze do szkół ponadgimnazjalnych.

- Jeżdżę z głową to świetny program, który bardzo przydał się naszym uczniom oraz przyczynił się do poprawy bezpieczeństwa – nie tylko mieszkańców osiedla Wilanów, ale i wszystkich giżycczan. Dzięki niemu zaangażowaliśmy władze samorządowe do zmian w infrastrukturze drogowej, tak, by wyeliminować miejsca niebezpieczne dla uczestników ruchu drogowego. Wzrosła też świadomość społeczności szkolnej, rodziców uczniów oraz osób ankietowanych w zakresie przepisów BRD – mówi Daniel Grzyb, nauczyciel koordynujący realizację programu „Jeżdżę z głową” w Gimnazjum Nr 3 w Giżycku.

Więcej informacji na temat programu „Jeżdżę z głową” znajduje się na: www.jezdzezglowa.pl oraz: https://www.facebook.com/ProgramJezdzezglowa. Projekt został zrealizowany pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Komendy Głównej Policji. Partnerami programu były Krajowa Rada Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego oraz Partnerstwo dla Bezpieczeństwa Drogowego.

---

Fundacja BGŻ od trzech lat prowadzi program „Jeżdżę z głową” skierowany do nauczycieli i uczniów szkół gimnazjalnych z miast poniżej 50 tys. mieszkańców. Jego celem jest edukacja na temat bezpieczeństwa ruchu drogowego oraz budowa i upowszechnianie aktywnych postaw obywatelskich wśród młodzieży oraz ich nauczycieli, rodziców i sąsiadów.

III edycja „Jeżdżę z głową” trwała od września do stycznia 2015. Wzięły w niej udział 72 szkoły, w tym 3 tys. uczniów i 123 nauczycieli. Przeprowadzono 550 zajęć poświęconych bezpieczeństwu ruchu drogowego, przekazano władzom samorządowym 51 petycji z postulatami zmian w miastach. Młodzi społecznicy zaangażowali około 3 tys. osób w gry miejskie poświęcone budowaniu świadomości o BRD oraz aktywizacji społecznej.

Łącznie w trzech edycjach projektu wzięło udział niemal 500 nauczycieli i 12 000 uczniów z ponad 270 gimnazjów w Polsce.

[1] http://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2014/K_060_14.PDF

[2] http://www.nik.gov.pl/aktualnosci/nik-o-bezpieczenstwie-na-drogach.html