Publicystyka - ngo.pl

5 stycznia 2004 powołany został Zespół Edukacji, który liczy pięciu wolontariuszy. Koordynatorem zespołu jest Adam Dżmełyk, zaś wolontariusze to: Małgorzata Wlaźlak, Tomasz Golczyk, Iwona Żabińska i Kamila Pawlak.
Uczestniczymy w licznych seminariach, spotkaniach i szkoleniach podnoszących nasze kwalifikacje i umiejętności w prowadzeniu warsztatów. Od początku realizacji programu udało nam się nawiązać współpracę z:

• Szkołą Podstawową nr 149 w Łodzi
  
• Szkołą Podstawową nr 193 w Łodzi
  
• Szkołą Podstawową nr 29 w Łodzi
  
• Gimnazjum nr 31 w Łodzi
  
• Gimnazjum nr 33 w Łodzi
  
• Gimnazjum nr 2 w Zgierzu
  
• XLIV LO w Łodzi
  
• Komenda Hufca Łódź-Widzew
  
• 51 Łódzka Drużyna Starszoharcerska "Skałowdrapy"

Największym wyzwaniem jest realizacja programu w klasach integracyjnych I-III w szkołach podstawowych. Zespół realizuje także projekt "Solidarna Europa" (http://www.pah.org.pl/34747.html), w ramach którego będziemy organizować seminarium i koordynować projekt kartki pocztowej.
Do tej pory przeprowadziliśmy warsztaty na następujące tematy:

• Wolontariat (3 razy)
  
• Uchodźcy (3 razy)
  
• Tolerancja (45 razy)
  
• Ogólne informacje o PAH-u (7 razy)
  
• Misje (2 razy)

Biuro Regionalne PAH w Łodzi zaprasza do współpracy wszystkie osoby, które chciałyby uczestniczyć w realizacji programu Edukacji Humanitarnej (http://www.pah.org.pl/39558.html). Współpraca polega na prowadzeniu warsztatów w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach. Proponowane przez nas metody prowadzenia zajęć kształtują w uczniach samodzielność i uczą posługiwania się wiedzą zdobytą na podstawie własnych doświadczeń życiowych. Warsztaty obejmują następujące zagadnienia: tolerancja, prawa człowieka, aktywność społeczna, misje, uchodźcy.

Osoby chętne proszone są o kontakt:
Biuro Regionalne w Łodzi
ul. Piotrkowska 85, 90-423 Łódź
tel/fax. (42) 630 34 28, 630 34 27
Koordynator Zespołu Edukacji Humanitarnej: Adam Dżmełyk,
e-mail [email protected] lub [email protected], .
 
Program Edukacji Humanitarnej kładzie szczególny nacisk na kształtowanie następujących umiejętności i postaw:

1. pozytywne cechy charakteru: odpowiedzialność, tolerancja, aktywność, odwaga cywilna, współdziałanie,
2. postawa otwartości i dialogu, wznosząca się ponad uprzedzenia i stereotypy etniczne, czyli otwartość na inne kultury, narody i religie,
3. tolerancja dla odmiennych postaw i poglądów oraz brak akceptacji dla rasizmu i wszelkich przejawów dyskryminacji,
4. działanie w społeczeństwie na podstawie przemyślanych i nieprzypadkowo podejmowanych decyzji własnych i grupowych,
5. przedstawianie własnych poglądów z ludźmi oraz na forum publicznym,
6. rozwiązywanie konfliktów z poszanowaniem godności innej osoby i bez odwoływania się do przemocy,
7. poszukiwanie, gromadzenie i wykorzystanie informacji pozwalających na interpretacje współczesnych wydarzeń,
8. wdrażanie do refleksji logicznego myślenia oraz pogłębianie rozumienia rzeczywistości,
9. umiejętność segregowania informacji i krytycznego ich odbioru, w tym odróżniania opinii i ocen od informacji o faktach,
10. umiejętność organizacji i udział w lokalnych inicjatywach społecznych, zapoznanie z możliwościami przeciwdziałania rasizmowi dyskryminacji i pogwałceniom praw człowieka w życiu codziennym.